Search results for "Mācību metodes un paņēmieni"
showing 3 items of 3 documents
5-6 gadus vecu bērnu izziņas intereses par dzīvo organismu izzināšanu sekmēšana,izmantojot pētniecisko darbību
2022
Kvalifikācijas darba temats ir 5 - 6 gadus vecu bērnu izziņas intereses par dzīvo organismu izzināšanu sekmēšana, izmantojot pētniecisko darbību. Pētījuma mērķis: izzināt 5 - 6 gadīgu bērnu izziņas interesi par dzīvo organismu. Kvalifikācijas darbu veido ievads, četras nodaļas ar apakšnodaļām, nobeigumu, izmantotajiem avotiem un literatūru, un pielikumiem. Kvalifikācijas darba pirmajā nodaļā aplūkotas pedagogu un psihologu – Dz. Albrehtas, I. Žoglas, J.A. Komenska, A. Šponas, Ļ. Vigotska, D. Dzinteres, K. Dēķena, A. Dauges u.c. atziņas par 5 – 6 gadīgu bērnu izziņas interesi. Sniegts izziņas intereses teorētiskais raksturojums un 5 – 6 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģiskais raksturojum…
Jauniešu karjeru veicinoša svešvalodu apguves organizācija ‘X’ pilsētas vidusskolās
2021
Santas Krūmiņas maģistra darbs pedagoģijā “Jauniešu karjeru veicinoša svešvalodu apguves organizācija X pilsētas vidusskolās” izstrādāts Latvijas Universitātē docents Dr. paed. Ingūnas Lāces vadībā laikā no 2018. gada līdz 2021. Pētījuma mērķis ir noskaidrot teorētiskos pamatus un empīriski pārbaudītus jauniešu karjeru veicinošas svešvalodu apguves organizācijas nosacījumus vidusskolā. Tas dod iespēju pārbaudīt pētījuma hipotēzi: skolēnu karjeras attīstība tiek veicināta, ja svešvalodas mācību priekšmeta skolotāji ir apzinājuši jauniešu karjeru veicinošus pedagoģiskos uzdevumus un izvēlas tiem atbilstošas mācību metodes un paņēmienus. Pētījuma bāze ir divu X pilsētas vidusskolu 10.-12. klas…
Mācību satura integrēta apguve 1.klasē
2021
Šī diplomdarba temats ir “Mācību satura integrēta apguve 1.klasē. ” Tā mērķis ir pētīt un analizēt mācību satura integrētu procesu 1.klasē un apkopot pētījuma rezultātus. Tika vadītas septiņpadsmit nodarbības 1.klases skolēniem dažādos mācību priekšmetos, lai noskaidrotu, kuras mācību metodes un paņēmieni ir piemērotāki integrēta satura apguvē. Empīriskā pētījuma izmantotās metodes: novērošana, anketēšana un empīrisko datu analīze, vadīto mācību stundu analīze. Darba nobeigumā ir secinājumi, izmantotās literatūras avotu saraksts, pielikums, kurā ietilpst anketa, bērnu darbi un vadīto mācību stundu plāni. Darba vizualizācijai izmantoti 3 attēli. Pētījums veikts Kalnciema pagasta vidusskolā. …